Avaliação individual

Com início neste módulo, as avaliações individuais passarão a representar 60% da nota total. O objetivo desta seção é estabelecer um barema claro, facilitando a compreensão das expectativas quanto à atuação individual de cada aluno dentro do grupo.

A nota individual de cada sprint será composta avaliando-se os seguintes eixos:

1. Comunicação (até 4,0 pontos);
2. Contribuições técnicas (até 6,0 pontos).

Avaliação baseada em evidências

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A avaliação individual será baseada em evidências. Portanto, é essencial utilizar os canais de comunicação oficiais do Inteli, manter-se ativo no repositório do grupo e participar ativamente dos ritos avaliativos. O orientador não pode avaliar aquilo que não é evidente ou documentado.

1. Comunicação (até 4,0 pontos)

[0,0 - 1,0] O aluno não participou efetivamente nas comunicações do grupo durante a sprint, demonstrando falta de engajamento.

[1,0 - 2,0] O aluno participou das comunicações esporadicamente e suas interações, embora construtivas, foram limitadas e não consistentemente engajadas com o progresso do projeto.

[2,0 - 3,0] O aluno participou ativamente das comunicações, contribuindo de forma construtiva e relevante para o avanço do projeto durante a sprint.

[3,0 - 4,0] O aluno foi um comunicador exemplar, mantendo o grupo constantemente informado sobre suas atividades, progressos e desafios, e facilitando o fluxo de informações essenciais para o desenvolvimento do projeto.

2. Contribuições técnicas (até 6,0 pontos)

[0,0 - 1,0] A contribuição do aluno foi mínima, não adicionando valor significativo ao progresso do projeto durante a sprint.

[1,0 - 2,5] O aluno realizou algumas das tarefas alocadas, mas suas contribuições foram limitadas e não impactaram significativamente o desenvolvimento do projeto.

[2,5 - 4,0] O aluno completou todas as tarefas que lhe foram atribuídas, cumprindo os requisitos básicos, porém sem agregar um impacto notável ao projeto.

[4,0 - 5,0] O aluno não apenas completou todas as suas tarefas, mas também contribuiu de maneira significativa para o desenvolvimento do projeto, trazendo inovações ou melhorias importantes.

[5,0 - 6,0] O aluno foi excepcionalmente proativo, completando todas as suas tarefas, impactando significativamente o desenvolvimento do projeto e contribuindo ativamente para o trabalho de outros membros do grupo ou identificando e executando tarefas adicionais essenciais para o sucesso do projeto.